上海培訓(xùn)公司PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題方法培訓(xùn)咨詢(xún)—-歡迎企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和機(jī)構(gòu)合作請(qǐng)聯(lián)系
PDCA培訓(xùn)公開(kāi)課-培訓(xùn)地點(diǎn)：江蘇省無(wú)錫市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng) 每月開(kāi)班 小班教學(xué)、滿(mǎn)四人開(kāi)班
金老師手機(jī)/微信：13816949004 郵箱：923503608@qq.com
金舟軍講師PDCA?系統(tǒng)解決問(wèn)題培訓(xùn)-緣分與智慧的選擇
茫茫人海互聯(lián)網(wǎng)，您能找到金舟軍老師培訓(xùn)咨詢(xún)公開(kāi)課，這是緣分；紛紛擾擾培訓(xùn)中，您能選擇金舟軍老師PDCA培訓(xùn)，這是智慧。
PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題培訓(xùn)上?？谱馄髽I(yè)管理咨詢(xún)有限公司運(yùn)作，培訓(xùn)詳情請(qǐng)垂詢(xún)。
1.專(zhuān)業(yè)的PDCA系統(tǒng)?解決問(wèn)題培訓(xùn)講師
金舟軍老師二十多年專(zhuān)業(yè)從事質(zhì)量管理工具培訓(xùn)與咨詢(xún)，不象社會(huì)上某些老師因?yàn)樵?huà)說(shuō)得溜一些就來(lái)當(dāng)培訓(xùn)師,什么課都能講,金舟軍老師雖然講二十多門(mén)課,但僅涉及質(zhì)量管理和精益生產(chǎn)課程，只為制造行業(yè)提供質(zhì)量管理和精益生產(chǎn)培訓(xùn),客戶(hù)涉及世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)和汽車(chē)制造整車(chē)廠(chǎng), 在這假老師、假經(jīng)歷、假客戶(hù)橫行的時(shí)代,金舟軍老師旳每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的客戶(hù)都有培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的視頻和照片為證。
2.實(shí)戰(zhàn)的PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題培訓(xùn)
金舟軍老師不僅追求良好的課堂培訓(xùn)效果,更追求的培訓(xùn)后的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，確保學(xué)員能理論結(jié)合實(shí)際的實(shí)戰(zhàn)。金舟軍老師在培訓(xùn)前首先要與顧客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)的溝通掌握顧客培訓(xùn)的目的、顧客現(xiàn)狀和學(xué)員水平,為更好地結(jié)合顧客的案例講課,每次金舟軍老師會(huì)提前一天到顧客現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。
3.最具價(jià)值的PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題培訓(xùn)公司
上?？谱馄髽I(yè)管理咨詢(xún)有限公司金舟軍老師自辦 PDCA管理培訓(xùn)公司，培訓(xùn)老師自辦咨詢(xún)公司省出了業(yè)務(wù)費(fèi)用和老板利潤(rùn),客戶(hù)的培訓(xùn)費(fèi)全部變?yōu)榕嘤?xùn)老師的培訓(xùn)費(fèi),能為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，客戶(hù)培訓(xùn)價(jià)值最大化值 。只要學(xué)員參加過(guò)質(zhì)量培訓(xùn)課程，將為學(xué)員提供終生的培訓(xùn)課程答疑,而且只要培訓(xùn)后顧客有需要，金舟軍老師可提供一次顧客答疑輔導(dǎo)。關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)用詳情可點(diǎn)擊查看質(zhì)量管理培訓(xùn)老師一天收費(fèi)
4.實(shí)實(shí)在在的PDCA系統(tǒng)解決?問(wèn)題培訓(xùn)咨詢(xún)
金舟軍老師課堂上只講干貨，絕不以無(wú)關(guān)的游戲打發(fā)時(shí)間，75%時(shí)間是老師在講，15%時(shí)間是學(xué)員案例演練，10%的時(shí)間是老師案例點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)您放心，既使沒(méi)有游戲，金舟軍老師講得既專(zhuān)業(yè)又風(fēng)趣，100%的學(xué)員都與金舟軍老師有言語(yǔ)和目光的互動(dòng)交流，課堂效果非常好！
5.PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題培訓(xùn)選擇方法
培訓(xùn)選擇的確難，不象買(mǎi)手機(jī)，真實(shí)手機(jī)就在您面前，培訓(xùn)這產(chǎn)品只有培訓(xùn)完后才能感受它的好壞了，而且感到不好時(shí)培訓(xùn)還沒(méi)法退貨，關(guān)于培訓(xùn)選擇方法詳情可點(diǎn)擊查看質(zhì)量管理培訓(xùn)老師選擇方法
培訓(xùn)的客戶(hù)-有照片、視頻為證!
PD?CA培訓(xùn)公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)視頻--請(qǐng)點(diǎn)擊即觀(guān)看好看視?頻金舟軍老師好看視?頻主頁(yè)
金舟軍老師PDCA培?訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
結(jié)合客戶(hù)案例的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn) 包括后服務(wù)答疑的全過(guò)程
金舟軍老師通過(guò)五大步驟結(jié)合客戶(hù)案例講解，確保學(xué)員學(xué)完全就會(huì)在工作中應(yīng)用： 1 .案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、2.案例學(xué)員預(yù)習(xí)、3. 現(xiàn)場(chǎng)案例調(diào)研、4.案例練習(xí)點(diǎn)評(píng)、5.售后案例答疑。
1.案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
培訓(xùn)意向一經(jīng)確定，金舟軍老師就要與客戶(hù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，確定PDCA實(shí)施難點(diǎn)，收集PDCA實(shí)施資料，并就實(shí)施資料的細(xì)節(jié)進(jìn)行溝通，并了解客戶(hù)學(xué)習(xí)PDCA的目的。
2.學(xué)員案例預(yù)習(xí)
金舟軍老師根據(jù)PDCA實(shí)施中的難點(diǎn)，事先為學(xué)員出PDCA的預(yù)習(xí)題，幫助學(xué)員提前思考怎樣解決實(shí)施案例的難點(diǎn)，同時(shí)也預(yù)習(xí)課堂講解的知識(shí)。
3. 現(xiàn)場(chǎng)案例調(diào)研
培訓(xùn)前一天，金舟軍老師會(huì)到客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，查找客戶(hù)PDCA實(shí)施V情況，并為課堂針對(duì)客戶(hù)實(shí)施PDCA中的問(wèn)題講解做準(zhǔn)備。
4.案例練習(xí)點(diǎn)評(píng)
根據(jù)案例實(shí)施中的難點(diǎn)問(wèn)題，每天培訓(xùn)約有五十分鐘的客戶(hù)案例分組練習(xí)，每組學(xué)員的案例練習(xí)金舟軍老師都要做詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)員學(xué)完全就會(huì)在工作中應(yīng)用。
5.售后案例答疑
培訓(xùn)完成后一年之內(nèi)，如果客戶(hù)在實(shí)施PDCA過(guò)程中有什么問(wèn)題，可以為客戶(hù)組織騰訊會(huì)議的在線(xiàn)答疑至少三次。
PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法培訓(xùn)
課程公開(kāi)課大綱 --本網(wǎng)站為簡(jiǎn)版課程大綱，需要更詳細(xì)大綱請(qǐng)索取
一. 培訓(xùn)目的: 通過(guò)十四小時(shí)本課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)員能熟練運(yùn)用PDC和QC工具分析解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題。
二. 培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)質(zhì)量管理人員、改進(jìn)小組人員、產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、班組長(zhǎng)等人員。
三. 課程內(nèi)容安排
第一天上午
1節(jié).實(shí)施PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
PDCA解決問(wèn)題的流程和各階段使用的工具
問(wèn)題思考-設(shè)計(jì)的質(zhì)量問(wèn)題與制造的質(zhì)量問(wèn)題有哪些不同
2節(jié).PDCA如何系統(tǒng)解決問(wèn)題
為什么要PDCA系統(tǒng)解決質(zhì)量問(wèn)題
問(wèn)題思考-本企業(yè)解決問(wèn)題存在的誤區(qū)有哪些
3節(jié).PDCA循環(huán)有哪些特點(diǎn)
系統(tǒng)解決問(wèn)題中PDCA循環(huán)
問(wèn)題思考-為什么要基于現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)收窄找根本原因的范圍
PLAN策劃階段
4節(jié).確定征狀的階段
確定改進(jìn)項(xiàng)目遵循的基本舟原則
問(wèn)題思考-怎樣快速解決簡(jiǎn)單問(wèn)題
5節(jié).組成團(tuán)隊(duì)的階段
根據(jù)項(xiàng)目組成團(tuán)隊(duì)資格與時(shí)間
問(wèn)題思考-完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)職責(zé)矩陣
第一天下午
6節(jié).描述與確定問(wèn)題的階段
集中圖尋找問(wèn)題空間分布趨勢(shì) 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
案例討論-完成一個(gè)直方圖描述產(chǎn)品特性
7節(jié).制定問(wèn)題解決目標(biāo)與計(jì)劃的階段
問(wèn)題是缺陷數(shù)的情況
問(wèn)題思考-某一事件次數(shù)怎樣進(jìn)行應(yīng)力極限轉(zhuǎn)換
第二天上午
8節(jié).分析確定問(wèn)題根本原因的階段
查找現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題根本原因的流程和工具
案例討論- 某一事件次數(shù)怎樣進(jìn)行應(yīng)力極限轉(zhuǎn)換
9節(jié).選擇確定糾正措施的階段
有哪些糾正措施，怎么樣確定糾正措施 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
問(wèn)題思考-針對(duì)某一原因的糾正措施
第二天下午
DO實(shí)施階段
9節(jié).實(shí)施糾正措施的階段
利用甘特圖制定糾正措施計(jì)劃
案例討論-針對(duì)某一障礙釆取預(yù)防措施
CHECK檢查階段
10節(jié)驗(yàn)證糾正措施有效性的階段
驗(yàn)證糾正措施的工具和方法
問(wèn)題思考-針對(duì)某一改進(jìn)前后比較
ACT改進(jìn)階段
1節(jié)1.預(yù)防問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的階段 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
預(yù)防問(wèn)題的工具
四. PDCA培訓(xùn)課程學(xué)時(shí): 每天七小時(shí) 共兩天
PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題方法
公開(kāi)課視頻培訓(xùn)班考試題歡迎垂詢(xún)
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單位： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
一、判斷題（每題3分）
（ ）1. 顧客普遍反映離合器行程太長(zhǎng)，而實(shí)際離合器行程滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，說(shuō)明產(chǎn)品是不合格而非缺陷。
（ ）2. 一個(gè)征狀是由一個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致的后果。
（ ）3. 發(fā)動(dòng)機(jī)規(guī)定時(shí)間內(nèi)熄火次數(shù)是問(wèn)題解決指標(biāo)的質(zhì)量特性值。
（ ）4. 問(wèn)了5個(gè)Why是找出可糾正/控制的判定指標(biāo)。
（ ）5. 排列圖說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題是由少數(shù)幾種的缺陷引起的，而這幾種缺陷又是由少數(shù)原因引起的。
（ ）6. 在確定金產(chǎn)品制造問(wèn)題原因時(shí)應(yīng)首先排除是產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題。
（ ）7. 多種失效模式作為問(wèn)題解決指標(biāo)導(dǎo)致問(wèn)題解決的困難。
（ ）8. 最有可能原因要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成為根本原因。 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
（ ）9. 散點(diǎn)圖確定兩個(gè)變量之間相關(guān)時(shí)說(shuō)明兩個(gè)變量有因果關(guān)系。
（ ）10. 糾正措施是為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格的原因所采取的措施。
（ ）11. 集中圖分析結(jié)果可以知道缺陷是否有一個(gè)具體位置非隨機(jī)分布。
（ ）12. 預(yù)防性維護(hù)是以設(shè)備為根本原因的過(guò)程糾正措施。
（ ）13. 散點(diǎn)圖先畫(huà)半分點(diǎn)各兩邊的平均線(xiàn) ;再第一條線(xiàn)過(guò)距平均線(xiàn)第二最遠(yuǎn)點(diǎn)，并平行平均線(xiàn);以等距
在對(duì)面畫(huà)第二線(xiàn)。
（ ）14. 防錯(cuò)是通過(guò)產(chǎn)品和制造過(guò)程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，使制造過(guò)程對(duì)人的因素不敏感，防止制造不合格產(chǎn)品。
（ ）15. 人是不可靠的，為完全實(shí)現(xiàn)零缺陷需要源頭的防錯(cuò)。
（ ）16. 預(yù)防金問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)是糾正類(lèi)似問(wèn)題、采取措施防止同類(lèi)問(wèn)題再發(fā)生 。
（ ）17. 人員操作方法不能作為分層法歸類(lèi)分析的原因。 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
（ ）18. 因果圖的因果層次分明，尋求可糾正/控制為止，一次能用于多個(gè)質(zhì)量問(wèn)題的分析。
（ ）19. 多變差圖把大量變差歸屬到金變差族，所需分析的變量數(shù)量減少。
（ ）20. 檢查表按項(xiàng)目系統(tǒng)地整理、收集資料和累積數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
二、多選擇題（每題4分）
1. 屬于質(zhì)量控制四個(gè)階段是 。
A 產(chǎn)品調(diào)查 B 售后服務(wù) C 過(guò)程控制 D 生產(chǎn)
2. 產(chǎn)生產(chǎn)品設(shè)計(jì)金問(wèn)題的原因可能有 。 。
A 公差 B 產(chǎn)品運(yùn)行環(huán)境 C 產(chǎn)品硬度 D 工藝參數(shù)
3. 質(zhì)量特性的期望值的望小值有： 。
A 發(fā)動(dòng)機(jī)功率 B 汽車(chē)油耗 C 汽車(chē)剎車(chē)距離 D 汽車(chē)重量
4. 散點(diǎn)圖是研究成對(duì)出現(xiàn)的兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系分類(lèi)有： 。
A 正相關(guān) B 不正相關(guān)C弱負(fù)相關(guān) D 線(xiàn)性相關(guān) 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
5. 多變差圖的變差族分類(lèi)有： 。
A 設(shè)計(jì)變差 B 部件對(duì)部件 C 制造變差 D 操作
6. 過(guò)程糾正措施有 。
A 意識(shí)教育 B 質(zhì)量制度 C 防錯(cuò) D 作業(yè)準(zhǔn)備驗(yàn)證
7. 設(shè)備預(yù)測(cè)性維護(hù)方法有有： 。
A 設(shè)備潤(rùn)滑 B紅外測(cè)溫 C 大修 D 定期維護(hù)
8. 防錯(cuò)的兩種功能有： 。 圖片文字嚴(yán)禁抄襲
A 停止生產(chǎn) B控制功能 C 檢驗(yàn) D警告功能
9. 預(yù)防性維護(hù)方法有： 。
A 設(shè)備潤(rùn)滑 B日點(diǎn)檢 C過(guò)程確認(rèn)試驗(yàn) D 定期維護(hù)
10. 制造過(guò)程查找根本原因要從以下方面 。
A 人員 B過(guò)程特殊特性 C 質(zhì)量管理系統(tǒng) D 測(cè)量系統(tǒng)